我学的专业是矿井地质，这是一个实践性很强的专业。学校为了让我们更好地掌握基本理论、基本知识、基本技能，在教学方法上实行了大胆改进。从入学到毕业都有许多现场教学实习，老师带着学生走出校门，到生产第一线，到工作现场，实行教学、科研、生产三结合，在生产现场“摸、爬、滚、打”，在学中干、在干中学，不仅培养了我们自我学习、分析问题、解决问题的能力，同时也锻炼了思想作风。那些年一次又一次走出校门进行实践教学的情形，至今历历在目。
第一次实习是在南屯煤矿工业广场测图。1971 年隆冬时节，滴水成冰。从邹县火车站下车，矿上派车把我们接到了南屯。我们住在四面透风的平房里，白天扛着水准仪、经纬仪、花杆满地跑，把每个点的方位和高度、建筑物、河流、土岗，准确地测出来，晚上伏在灯下，整理、计算着各种数据。那时的计算工具是手摇计算机，随着摇把的转动，机器“哗啦哗啦”作响，计算的结果就呈现出一个个数据。虽然比不上今天的计算器，更比不上电脑，但那已比珠算快得多了。把这些数据按照公式换算成标高、距离、方位，在图纸上画出等高线，标上地物。
带我们去的陶华学、牛彦英、许心田、陈国柱、施允春老师，以极大的热情投入到这次测图教学中，同学生一起下沟攀坎，风雨无阻，不辞辛苦，同时进行着“导线测量的平差方法”“多点后方交会方法”等课题的研究。同学们个个生龙活虎，浑身有使不完的劲。
我对测量学怀有极大的兴趣，从早到晚围着老师转，每一个测量结果、每一种图纸、每一个活动都不放过，做到心里明明白白。
经过近两个月的奋战，我们不但完成了该矿工业广场地形图，还应驻地东固夏村的要求，完成了1000多米长灌溉水渠的测量任务。
这次实习结束后，按照教学计划，我们回学校上了一段时间的理论课，然后，我班又到新汶协庄进行地史课现场教学。
地史课程现场教学在地层发育全、出露好、标志层明显的新设矿务局南部山区。在林金杰、徐榜荣、吕秀岩和临时借调的华东石油学院冯增昭教授等老师的带领下，我们住进了该矿早期建造的窑洞式平房里。
我们每天带着罗盘、锤子、盐酸、放大镜等用具，一页一页、一层一层阅读着这自然“万卷书”，辨别着不同的产状、岩性、古生物化石，追寻着它们产生的时代和变化规律。
实习的中期，学校安排我们在协庄煤矿参加井下劳动，和工人一起顶班干活，这又使我们多了一次了解水体下采煤技术的机会。我们和工人师傅一样，乘坐“猴车”上下井，是在一种简易的 T 形杆吊在转动着的钢缆上，下到井底再走到掘进迎头或回采工作面，一边劳动、一边探寻着煤层发育和地质构造的变化。
1972年6月初，赤日当空，麦浪滚滚。我们又来到了安丘县进行普查填图的实习。
我们带着行李和教学实习用品，第一站住进了白芬子公社供销社的库房里，两个大地铺，大家的被褥一字摆开，茶杯、牙缸、饭碗摆放在一块木板上，看书写字都是坐在马扎上，吃饭要跑很远，到公社机关食堂。当时国家规定，大学生到国营厂矿企业、事业单位实习，其用品由实习单位提供，到农村公社以下单位或流动性单位，由学校解决。学生实习乘火车只能报销硬座，伙食补助费每天两角，口粮按实习单位职工口粮定额补足差额粮票。就是这样的条件，地质系的人早已适应了。
炎热的夏天，头上骄阳似火，脚下热土灼人。我们每天都在野外奔波，按照图上布的点，每一个地方都要跑到，包括第四纪黄土覆盖的地方也不能落下。每一点都要认真观察、记录、作素描。夏天的雨来得特别“容易”，刚才还是晴空万里，瞬间就可能雷鸣电闪、乌云滚滚，在倾盆大雨中我们变成了“落汤鸡”。午饭都是自己带，两个馒头、几片咸菜，坐在树下或倚着斜坡吃完就算了。渴了就喝一口自备军用壶里的水，一天下来就这一壶水。如果能遇到村庄，就顺便打一壶井水。带领我们的李白英、王明镇、莫德鼒老师，每天忍着干渴，渴得厉害时，就喝上一小口，湿湿嘴唇，而把自己的水留到关键时刻“接济”给学生。要知道，那时农村是一个没有火腿肠、没有面包、没有饮料、没有纯净水、更没有钱的年代。在长达半年的时间里，我们基本上掌握了地质普查填图的基本方法。
我们的井下测量课实习是在甘霖煤矿进行的。井下巷道、工作面、峒室的控制测量完成不同于地面上的地形测量。而井下测量的基本技术是矿井地质工作必须熟练掌握的。
在这里实习要比野外地质工作条件好得多。住宿在矿俱乐部楼上，吃饭有食堂，看病有医院，矿上提供工作服。
我们在陶华学、陈国柱等老师的指导下，以井口为起点，到井下沿着大巷、上山、采面、峒室，用了一个多月的时间进行了测量，获取了大量的数据，画出图来与矿上的工程施工图相对照，全部吻合。特别是在现场弄清并掌握了井下连接导线测量的基本方法。
其间穿插进行着《采掘概论》课的实习。主讲是王家廉教授，这位解放初期淮南煤矿的工程师、20 世纪 50 年代合肥工大的采煤系主任，在学术上也多有建树，既有理论功底又有实践经验，讲起课来条理分明、深入浅出、生动有趣，板书也特别好，课堂上少有学生交头接耳。只是他把水泥说成“洋灰”，把火柴说成“洋火”，常常引起大家嬉笑。
我们开设的课程中，还有一门是《煤田地质学》，勘探实习，安排在章丘县普集镇，这里已有省煤田地质勘探公司布下的钻机正在进行勘探，同时还有一支物探队在这里利用钴60探井地震技术辅助勘探。
我们在殷传满、弥尚震、肖万钧老师的带领下来到勘探队，直接被分到各个钻机上，与现场的技术人员和工人师傅一起顶班干，三班倒，有白班、中班，也有夜班。钻探生活相当艰苦，没有固定的家，钻孔打完一个又一个，人到哪里，铺盖卷背到哪里。吃饭在自办的简易伙房，住宿大多数在临时找的老乡的房子，一身汗一身泥，也无法洗澡，钻机上露天作业，风吹雨打太阳晒，特别是要往钻孔里注入泥浆，泥浆是用专用材料自拌的，又是泥又是水。取出的岩芯又沉又滑，一钻下去几十米、上百米，提上来的岩芯要按顺序码在岩芯盒里，编上号码，一点不能缺失。工人师傅非常照顾我们，重活不让我们干，我们主要是熟悉、掌握钻探的操作程序和技能，随时观察钻孔进度，储存钻孔数据，编绘岩层柱状图，分析煤田的聚煤规律，多是一些技术性的工作。
后来，我班还到陶庄矿进行过矿井地质实习，到朱子埠煤矿进行过水文地质实习。我留校工作后，又多次带学生去江西上饶、南京汤山、兖州北宿、烟台福山、新汶孙村、安徽宿县等地实习。实践证明，现场实习加强实践性教学环节训练，是培养学生吃苦精神、团队意识和训练专业技能的重要途径，这些是在校内上课无法完成的。所以社会上普遍反映山东矿业学院培养的学生工作勤奋，不怕吃苦，业务上手快，敢挑重任，这与在校时受到的实践性教学训练不无关系。
