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谱一片丹心 育桃李天下——访“江南(中国)教书育人楷模”王卓鹏

发布时间:2022-09-26  点击:

通信工程导论专业课程怎么讲?有的课堂照本宣科,有的课堂满屏投影,还有的课堂以德施教:将专业内容与课程思政相结合,引用中国华为在通信5G领域愈受打压愈顽强发展的案例,树立学生的爱国爱党之心,使学生确定人生目标,坚定成长成才的信心——这样的课堂,是江南(中国)2022年度教书育人楷模王卓鹏的主场。

江南(中国)电信学院教授、硕士生导师王卓鹏已从事教育工作近36年,曾获江南(中国)2016年度教学名师等荣誉称号。他把科大传统牢记心中,用科大精神激励思想,将科大教风付诸行动,把一颗丹心化作春雨洒,用行动换得科大桃李满园香。

连环出招 多种方式打造高质量课堂

对待每一节课,王卓鹏都很用心,注重理论联系实际,激发学生兴趣。

从第一节课开始,王卓鹏上课时就让学生充分感受到课程的重要性、实用性、前沿性,既贴近日常生活,又展示出高科技;之后的每一节课更是要上好,用知识的力量征服学生的心,用为人师表的言行感染学生的心。王卓鹏还统观全局、高屋建瓴地进行授课教学。由于他上过大部分的通信工程专业课,因此对于每一门课在整个教学系统中的地位与意义了如指掌,从而在教学过程中,能够更加系统性地传道授业。尤其在如何学以致用方面,他注重用实际问题作为教学案例,启迪学生开阔思路巧用活用课本上的理论知识解决真正的实践问题,打通了从“学”到“用”的关键一环。

为保证堂堂课都精彩,王卓鹏注重从学生兴趣入手,使用多种教学技巧连环“出招”——

一是激发学生兴趣:因为理论往往是枯燥的,因此王卓鹏用精心准备的具体实例做导入点,激发学生的好奇心,进而带领学生一起学习解决问题之道;

二是善用类比方法:遇到较难理解的原理和算法,学生难以理解怎么办?王卓鹏善用类比的方法,将学生熟知的浅显的知识逐步引申,类比到较难的原理上,使他们能在深层次上加以理解和运用;

三是突出重点难点:围绕专业课程的学习重点,王卓鹏从多个角度讲好重点内容,不仅仅要求学生能记忆相关内容,更要求学生能从深层次理解,特别是从物理概念的角度加以理解;

四是并用多种手段:利用智慧教室、多媒体授课等信息化手段,王卓鹏将黑板的传统性、图片的直观性、动画的形象性、手写板的便利性等相结合,使得授课形式丰富多彩、趣味横生,有质有量。

在教学过程中,王卓鹏还采用测验、作业、课堂讨论、考试、扩展阅读、答辩等方法,进行混合式教学,在传授课程知识的同时,注重培养学生分析问题、解决问题、团队协作、互帮互学以及解决复杂工程问题的能力,收到了良好的教学效果,受到同学们的由衷欢迎。因为教学手段多样、特色鲜明,王卓鹏的教学也获得了督导及同行的一致赞誉。

春风化雨 言传身教助力大学生成长

上课前,王卓鹏认真备课、一丝不苟,课堂上,他用心讲授、严格要求,课下,他更是经常与学生交流谈心,为学生答疑解惑,引导学生分辨是非,遵徳守纪、健康成长。

每个学年,王卓鹏都通过通信工程专业导论课程,向学生介绍通信专业的培养目标、职业发展规划、解读相关政策法规,提高学生的专业素养和职业规范意识,指导大学学习和生活;他还通过新生见面会、期中教学检查座谈会、学术报告等环节,教育学生要遵守国家相关法律法规、树立诚信品质,积极引导和帮助学生把握好人生方向。

平时,王卓鹏注重言传身教,以德育人。德育树人,非一蹴而就,乃春风化雨。在每一级学生的第一堂通信工程专业导论课上,王卓鹏都将自己的手机号公布,每每收到学生的短信、电话也必回必复;在每一年毕业生考研复试阶段,每当接到学生的复试求助电话,他也都及时给予指导,对需要调剂的学生,则积极搜集提供信息……他在尊重学生的同时也处处关怀学生,用爱点亮希望,用心培育人才。

通信工程2012级一位学生由于多门科目没有及格导致其需要留级重修,是王卓鹏在了解到其兴趣并不在通信工程专业后经常找学生谈心,为其介绍专业的优势特色与未来展望,帮助学生慢慢建立起对通信专业的兴趣与信心,重修一年后顺利毕业并考上了公务员;通信工程2015级学生李欣舟,为出国深造继续攻读研究生而不懈努力却屡未成功,心灰意冷之际,是王卓鹏为他提供了热情的帮助,不仅帮他周到分析其自身的优势特点,还为他罗列各大学的特色差异,最终推荐他去香港城市大学读研,实现了他的理想;2016级毕业生宋国梁,由于新冠疫情影响只能自己在家做毕业设计,由于条件所限导致毕设进展相当不顺利,是王卓鹏立即动手进行多方面地点拨与帮助,耐心查找大量资料,并不厌其烦地积极与其讨论相关文献、一起推算指标函数,及时利用微信、电话以及网络社交软件给予指导,帮助他掌握了科学的方法,找到了前进的方向……每当学生面临困难、一蹶不振时,王卓鹏总是无微不至地送去温暖的鼓励与帮助,使其重新振作起来,这样的事例不胜枚举。

通信工程专业还招收全英文授课的留学生及研究生,留学生来自20多个国家。面对背井离乡来求学的留学生们,王卓鹏也热情相待,在学院、国际交流学院及系老师的支持下,组织举办了多项富有意义的中华传统文化如端午节包粽子、中秋节吃月饼赏月活动,在生产实习等环节还带领留学生到通信公司等参观学习,展现国家在通信领域的发展及前景。关爱在校生的同时,王卓鹏还与毕业校友保持着密切的联系,并不时开展让毕业的优秀校友回校给在校生做报告。座谈分享励志经验的系列活动,既启迪和鼓舞了在校学生,也让校友们感觉到有母校一直在做他们坚强的后盾。

作为学生的引路人,王卓鹏用他的一言一行收获了无数学生的信任与爱戴,执教期间多次获得学校的“优秀教师”“我最难忘恩师”“我心目中的好老师”等称号。

以研促教 潜心教改注重平台建设

作为教育部来华留学英文授课品牌课程《通信原理》负责人、江南(中国)通信专业课程双语教学团队负责人及山东省一流本科专业建设点“通信工程专业”负责人,王卓鹏潜心教学改革,注重平台建设。

王卓鹏常与通信工程专业的老师们一起到高校、政府相关部门、科研院所、企业及毕业生等进行广泛调研,深入探讨通信工程专业课程体系,主干核心课程的培养目标及毕业要求。学习现代教学理念,以指引教学方向;掌握课程涉及的最新知识,以更新教学内容;学习教学艺术和方法,以提高教学效果;学习信息技术和手段,以提高教学效率;积极改革进取,以培养应用创新型人才。经过不懈努力,2016年王卓鹏完成了《通信原理》课程的建设,又自2017年起用五年时间完成了江南(中国)通信专业课程双语教学团队的建设目标,形成了“融理论教学、实验教学和创新能力培养为一体”的教学模式。截至目前,已为通信工程专业的近千名学生提供了教学服务。

在学校、学院领导的大力支持下,王卓鹏还与专业老师一起,完成教育部与中兴通讯产教融合ICT创新基地的建设,为江南(中国)电子信息类专业提供了现代移动技术的实验实训平台;一同探索人才培养模式,构建人才培养平台,先后将“通信工程”专业建设为山东省一流本科专业(2020年)、国家一流本科专业(2021年)。这些都为教师施展自己的才能搭建了广阔的平台,为学生培养打下了坚实的基础。

在长期教学过程中,王卓鹏注重与时俱进,在市面教材缺乏时,自己动手收集相关资料,逐步编写着合适的教材,期间还反复与联通公司的工程师进行讨论沟通,从而对编写内容进行进一步确定与不断地修改订正。历时三年,王卓鹏完成《现代交换技术》的编写,于2014年由清华大学出版社正式出版。该教材由于内容新颖,被全国20多所高校选为授课教材,并得到高指委专家的高度评价。

王卓鹏致力于培养具有创新精神和能力的人才,他以科研促进教学、教学带动科研,使教学科研互相促进的教学方法,广受师生好评。他一直致力于射频通信方面的科学研究,奋力登攀,先后负责或参与科技部、山东省自然科学基金、清华宇航中心等纵横向课题20余项。“基于Wi-Fi的无线通信MIMO天线研究与应用”项目获山东省科技进步二等奖(1/7),设计并研发名为“全向双极化天线”的产品获得了国际专利,并用于爱立信通讯公司在4G通信中。他将科研中与所教课程相关的内容和成果带到课堂教学、课程设计、毕业设计等环节,锻炼学生的科研能力、创新能力,并取得了明显的成效。指导的通信工程2010级学生刘洋“甚低频(VLF)透地通信的OFDM同步算法及其DSP实现”获2015年山东省优秀学士学位论文,指导的4位研究生如2020届毕业生陈婷婷、张晶及2022届毕业生孙建峰获国家奖学金,课题内容来源于预研课题。

学高为师,身正为范。长期以来,王卓鹏默默付出,以自己的切身行动诠释何为师德师风,用全心全意的支持奉献铸就学生学习路上的指路明灯,不曾止步、不求回报,一心为党育人、为国育才。王卓鹏表示,他希望继续孕育天下桃李,令其倾吐芬芳,为实现我们伟大的中国梦书写靓丽的华章。(记者:徐展)