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用好教育评价指挥棒 撬动学院高质量内涵式发展

发布时间:2024-06-03  点击:

教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。山东省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》(以下简称《若干措施》)是我省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,持续深化新时代教育评价改革的创新性举措。能源与矿业工程学院认真领会《若干措施》的价值引领和评价导向,深刻理解新时代高等教育评价改革新动向,立足学院办学实际,积极开展实践探索,为学院高质量内涵式发展注入源源不断的动力和活力。

一、立足学院发展阶段,坚持准确定位、锚定航向,切实把握《若干措施》的核心要义

新时代新征程,学院发展处于深入推进、爬坡上坎的关键时期,深化教育评价改革是学院准确定位、锚定航向、释放活力、提质增效的关键着力点,只要找准关键、瞄准目标、抓准方向,学院就必然能够实现高质量内涵式持续发展。《若干措施》在内容上坚持正确方向,紧扣落实党的教育方针、立德树人根本任务、建设教育强国、办好人民满意教育提出一系列引领性措施,突出探索创新,根据我省改革实践,将《深化新时代教育评价改革总体方案》中部分探索事项调整为全面推开事项,在评价机制、方式、理念、内容上提出了一系列具有首创意义、可行性强的措施,推动改革持续深化。《若干措施》提出重点评价高校创新驱动、服务贡献、人才支撑、毕业生就业状况等情况,支持各地实施高校服务地方和行业贡献度评价,完善精准定位、分类错位、特色多样的高校评价机制。这是推动教育评价回归教育本质、规律和初心的内在要求,对于引导树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观等具有重大意义,为新时代推进高等教育评价改革指明了路标和航向。

二、深化学院综合改革,坚持聚焦重点、问题导向,纵深推动《若干措施》的落实实效

学院坚持问题导向,从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手,形成多元联动、高质量发展矩阵,突出把立德树人、科技创新和服务行业发展作为重要使命,不断推动学院教育评价改革向纵深发展。

抓学生培养,着力提升育人质量支撑力。培养新时代人才要聚焦育人特色,进一步完善教师教育评价和学生综合素质评价。打造特色优势学科与专业,教师教育教学要重需求,课程设计要重实践,人才培养要重实效,培养出来的学生要立足能源行业“学得实、用得上、扛得住、干得好”。学院积极探索“三全育人”实践创新路径,筑牢“五育”并举之基,优化修订学生综合测评及奖励办法,率先高标准完成“一站式”学生社区建设,拓展思政场域。构建以市场需求为导向、有利于学生就业能力提升的矿业学科特色实践教学体系,实施能源行业领军人才培养计划,完善由授课质量评价、专业认证(评估)、教学年度评估、教学检测评估等组合式质量保障体系。学院获批学校课程思政示范学院、5门国家一流课程、1个山东高校辅导员名师工作室,多名教师获评齐鲁最美教师、山东省担当作为好干部、山东高校辅导员年度人物等称号。

抓科技创新,着力推进创新发展驱动力。明确自身定位,以服务山东强省建设为目标,抢抓“811”项目重大机遇,主动对接区域战略,追踪产业变化趋势,瞄准行业关键领域,积极构建体现创新价值、代表性成果和实际贡献的评价机制。全面对标对表,对学院相关规章制度和文件进行修订,主动引导广大教师和科研人员把服务的重点放到“地方”上来,把服务社会的评价重点放到“行业”上来,把服务的关键放到“创新”上来。学院把有组织科研工作摆在突出位置,健全完善科技创新工作体制机制,系统谋划推动科技攻关任务,现场指导重点科研项目。近三年,组建3个层次10个科研创新团队,集中学院科研优势和骨干力量,加快关键领域科学技术的突破,科研经费达到3.8亿元。

抓队伍建设,着力提升服务行业硬实力。突出德才兼备,建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才引育机制,营造百花齐放之势。坚持党管人才、服务人才、培养人才,构建全方位发展支撑体系,促进青年教师成长成才,形成具有系统性、稳定性的能源后备人才方阵。构建以学科带头人为领军、以杰出人才为骨干、以优秀青年人才为支撑的人才梯队,促进人岗相适、各尽所能,使不同类型优秀人才不断脱颖而出。充分发挥人才的引领作用,以服务行业一线为重点,组建一批以高层次人才为重要支撑的结构化创新团团队,形成高层次高水平人才雁阵效应,激发人才价值活力和创新力。近三年,学院29人次入选国家级、省级人才计划,高层次人才领衔中标2项单个合同金额超千万项目。

三、瞄准学院内涵建设,坚持潜心育人、服务行业,走好教育评价改革特色发展之路

下一步,学院将持续深化落实《若干措施》,坚持能源行业特色、传统与新兴方向融合发展的思路,坚决破除短视行为和功利化倾向,全力开拓教育事业发展新局面。一是在加强内涵建设,提升教育质量上下功夫,确保教育教学水平的持续改进和提升,持续培养学生的创新精神和实践能力。二是在深化产教融合,服务行业发展上下功夫,紧密对接能源行业的发展需求,推动产教融合,为行业发展提供有力的人才和技术支持。三是在加强队伍建设,提升师资水平上下功夫,加大人才引育力度,提升教师的教育教学水平和科研能力,为学院的持续发展提供坚实的人才保障。四是在完善评价机制,激发创新活力上下功夫,加快构建精准定位、分类错位、特色多样的评价机制,符合学院发展实际,充分反映办学水平,激发师生的创新活力和积极性,推动学院事业发展取得新飞跃。

(作者卞西春,系能源学院党委书记。)