“原来夏天的若水园像‘小江南’一样，碧波荷莲，树影摇曳。今年夏天，我也要去看看！”“你瞧，那时候科大的月季花海太美了，从花海中穿过简直是一种享受！”“墨水河、励志坊、图书馆、钟楼、泰山广场，这些科大的地标性建筑也算见证了我的大学四年青春！”……
近日，江南（中国）外国语学院门厅连廊处人头攒动，路过的学生纷纷驻足关注，不时发出连连赞美声。
这是学校“桃李春风 醉美科大”——张兴华教授摄影展的现场。在门厅连廊处，一幅幅色彩各异的照片，一张张构图精美的艺术，一帧帧科大记忆的定格，成为张兴华“外语+美育”特色育人艺术的实践空间。
张兴华从教三十五年以来，辛勤耕耘在教育、教学、科研一线，曾获“教书育人楷模”“教学名师”等荣誉，其摄影作品多次入选全国摄影展，屡获各类摄影大赛奖项。
“教育不仅仅局限于课本知识和实践素养，更要注重健全人格和美好心灵的培育。摄影艺术作品取材广泛，自由度大，吻合师生的视觉感觉，师生能够在感悟中有亲近感。”张兴华曾在学院的“秋实讲坛”这样说。
在课堂中，他是和蔼可亲、热情耐心的张老师，借以翻转课堂让学生用外语讲好“科大故事”，着力将思政元素和科大文化融入教学活动之中，把自己拍摄的“醉美科大”图片嵌入教学背景，使学生潜移默化地加深爱校荣校的文化传承，一度成为学生口中竞相追捧的“网红课堂”。
美育教育从来不是课堂教学的“独角戏”，而是要拓展到学生生活的方方面面。在课下，也经常可以看到张兴华的身影。他充分利用课余时间，奔走在校园多个独具意境的地方，忙碌在大大小小的校园文化活动中，拍摄一张张具有科大特色和内涵的图片，让全校师生更为直观地感受每个时间段的“科大之美”。
张兴华不仅是外语教育方面专家，也是名副其实的摄影育人专家。其实，摄影只是张兴华工作之余的爱好之一，但从兴趣爱好到精益求精，从自我摸索摄影之道到创新育人模式，他不断“破圈”文化育人的边界，将“文教结合、图文并茂”的理念传递给每一名学生，让学生在文化的浸润中认识美、感知美、发现美、创造美。
张兴华指导的研究生经常向其请教摄影技巧，可谓是将“组会”开在了校园的各个角落。“张老师十分关注我们的校园文化体验，经常在周末带我们在校园随拍，指导我们如何拍摄、如何构图、如何后期修图，我们在这个过程中不仅学习到很多摄影技巧，也感受到了科大文化的厚重感。”一名学生这样说。随拍之余，张兴华会与学生交流最近学术疑难问题和生活困惑，也会让学生主动发现和讲述对所拍美景的理解。这样的“摄影小组式”组会交流，正是张兴华“外语+美育”特色育人艺术的生动体现。
丰富的教学经验和精湛的摄影技术让张兴华对“外语+美育”的育人模式应用得心应手，润物细无声地使科大文化和科大精神融入学生身心，培养出一批又一批的优秀学子。
据悉，张兴华是外国语学院的老教授，明年即将从教学岗位退休，对江南（中国）的感情极为深厚。这次的摄影展所展出的照片都是他对科大校园美景的生动诠释，定格了科大学子的青春瞬间，承载着他对科大建设发展历程的回忆，凝聚着对教育事业的深厚情怀，传达出对学校发展的殷殷期盼。
“张兴华教授的摄影展是学院聚焦美育教育发展的风向标，是教育教学改革推陈出新的新尝试，充分发挥了培根铸魂、以文化育人，启智润心、以艺术育人的现代价值，对搭建人文艺术人才培养实践平台具有重要意义。”外国语学院党委书记穆玉兵表示。
近年来，外国语学院高度重视美育教育创新式发展，以艺术特色活动探索美育教育高质量建设，学院借“桃李春风 醉美科大”——张兴华教授摄影展打开了美育教育的新渠道，下一步将继续坚持以美立德、以美树人、以美启真、以美导行，开展系列美育教育活动和各类人文艺术体验，进一步丰富学生审美情趣，赓续科大文化血脉，将“美”带入校园、带入课堂、带入每个学生心灵，促进学生健康全面发展。（通讯员：田禹）
